Jumat, 16 Maret 2012

soal UTS kelas VII

1.      Berikut media komunikasi masa lalu kecuali …
a.      Kentongan
b.      Pager
c.       Asap
d.      prasasti
2.      Media komunikasi masa lalu untuk surat menyurat adalah…
a.      daun lontar
b.      kentongan
c.       bedug
d.      asap
3.      Yang merupakan media komunikasi modern …
a.      telepon
b.      tulang
c.       kayu
d.      botol
4.      Pesawat fotokopi jarak jauh untuk mengirim dan menerima info disebut..
a.      telepon
b.      telegraf
c.       faksimili
d.      pager
5.      Media komunikasi yang menggunakan kode morse …
a.      telepon
b.      telegraf
c.       faksimili
d.      pager
6.      Alat radio telekomunikasi yang perlu izin …
a.      walky talky
b.      telepon satelit
c.       radio
d.      handy talky
7.      Jenis pager yang pertama kali hanya menggunakan angka …
a.      huruf
b.      numeric
c.       alphanumeric
d.      alphanumeric 2 arah
8.      Media komunikasi menggunakan layanan push to talk (PTT)…
a.      telepon satelit
b.      WWW
c.       Internet
d.      Radio
9.      Kuipu adalah …
a.      Jari tangan
b.      Kumpulan kerikil
c.       Keratan pohon
d.      Simpul-simpul tali
10.  Sempoa dikenal dengan istilah…
a.      Kuipu
b.      Abacus
c.       Slide rule
d.      Napier’s bone
11.  John Napier menemukan alat hitung bujur sangkar 9 x 9 dikenal dengan …
a.      Slide rule
b.      Napier’s Bone
c.       Kalkulator
d.      sempoa
12.  Perkembangan computer berawal dari…
a.      Slide rule
b.      Napier’s Bone
c.       Kalkulator
d.      sempoa
13.  Penemu pascaline adalah …
a.      John Napier
b.      Blaise Pascal
c.       Tom Pascal
d.      Owen Pascal
14.  Computer I dengan menggunakan kartu yang dilubangi…
a.      Analitical Engine
b.      Mark I
c.       IBM
d.      Univac
15.  Karakteristik computer generasi I kecuali…
a.      Memiliki program biner
b.      Banyak membutuhkan daya
c.       Menggunakan transistor
d.      Menggunakan tube vakum
16.  Contoh dari computer generasi I …
a.      Mark I
b.      Larc
c.       Univac
d.      IBM
17.  Computer generasi ke III menggunakan…
a.      VLSI ( Very Larger Scale Intergration)
b.      LSI (Large Scale Integration)
c.       IC ( Integrated Circuit)
d.      Transistor
18.  Palmtop hadir pada computer generasi ke V…
a.      1
b.      2
c.       3
d.      4
19.  Keistimewaan computer generasi v…
a.      Menggunakan Sistem Operasi
b.      Hemat listrik
c.       Meningkatkan daya kerja
d.      Dapat mendiagnosa penyakit
20.  Peranan TIK dalam bidang pendidikan dan pembelajaran…
a.      E-learning
b.      E-banking
c.       E-commerce
d.      E-goverment
21.  Peranan TIK dalam bidang kedokteran …
a.      E-commerce
b.      Terlindungi dari info yang tidak akurat
c.       E-government
d.      cyberspce
22.  e-commerce adalah …
a.      pembelajaran jarak jauh
b.      perdagangan menggunakan jaringan
c.       informasi yang luas
d.      pengajaran maya
23.  Peranan TIK dalam dunia perbankan kecuali…
a.      e-government
b.      internet banking
c.       sms banking
d.      menyediakan fasilitas ATM
24.  Penggunakan TIK untuk meningkatkan hubungan antara pemerintah dan masyarakat merupakan istilah…
a.      e-learning
b.      e-banking
c.       e-commerce
d.      e-goverment
25.  peranan TIK dalam transportasi laut kecuali…
a.      mendeteksi cuaca
b.      GPS
c.       Menentukan arah
d.      Ketersediaan bahan bakar

Contoh soal T-Test


T-Test
Skor/nilai dari suatu pengujian kompetensi siswa dalam suatu kelas dimana sebelum dan setelah tes mempunyai nilai sebagai berikut.  nilai X sebanyak 20 siswa dengan nilai tertentu, dan dilakukan pengujian nilai (Pra) data X1, setelah dilakukan percobaan nilai, lalu dilakukan pengujian nilai kembali (Post) data X2.
Tentukan;
Apakah terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil percobaan kekerasan bahan?
         Ho; Tidak tedapat perbedaan nilai X sebelum dan setelah tes nilai, pada α = 0.05
 Percobaan


Langkah
Sebelum
Sesudah
I
II
III
IV
X­1
X2
(X1-X2)
Σ(X1-X2)/N
K=(II-I)
K2
1
9.0
14.0
-5.0
1.9
6.9
47.6
2
8.0
13.0
-5.0
1.9
6.9
47.6
3
8.0
15.0
-7.0
1.9
8.9
79.2
4
15.0
16.0
-1.0
1.9
2.9
8.4
5
8.0
10.0
-2.0
1.9
3.9
15.2
6
12.0
13.0
-1.0
1.9
2.9
8.4
7
11.0
14.0
-3.0
1.9
4.9
24.0
8
19.0
6.0
13.0
1.9
-11.1
123.2
9
14.0
10.0
4.0
1.9
-2.1
4.4
10
23.0
6.0
17.0
1.9
-15.1
228.0
11
8.0
13.0
-5.0
1.9
6.9
47.6
12
19.0
9.0
10.0
1.9
-8.1
65.6
13
17.0
12.0
5.0
1.9
-3.1
9.6
14
16.0
6.0
10.0
1.9
-8.1
65.6
15
18.0
9.0
9.0
1.9
-7.1
50.4
16
9.0
14.0
-5.0
1.9
6.9
47.6
17
9.0
12.0
-3.0
1.9
4.9
24.0
18
9.0
11.0
-2.0
1.9
3.9
15.2
19
12.0
9.0
3.0
1.9
-1.1
1.2
20
11.0
5.0
6.0
1.9
-4.1
16.8
MIN
12.75
10.85
38
 
 
929.8
BEDA
1.9




         Kriteria uji; Terima Ho; (ttes < ttabel)

1.      Varians (sd2)                           = K2 / (N-1)
= 929,8 / (20-1)
= 48,88

2.      Standar Deviasi                      = sd2
= √48,88 = 6,99

3.      Ralat Standar Perbedaan     = sd/N
= 6,99 / √20 = 1,56

4.      t = skor purata perbedaan / ralat standar perbedaan
= 1,9 / 1,56 = 1,22

5.      df = N-1                                   = 20 – 1 = 19
6.      t tabel ; df = 19, p < 0.05 = 2.09
7.      Keputusan
Nilai t tes (1.22) adalah lebih kecil berbanding ttabel (2.09), oleh karena itu, tes ini gagal menolak Hipotesis nul. Keputusan menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil percobaan. Hasil tes untuk siswa X tidak berkesan atau tidak berpengaruh terhadap peningkatan nilai bahan tsb secara umum pada taraf signifikan 0.05.